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东营市教科院孙传文主任到丽景小学指导语文课

  11月27日到28日,为了进一步深化“基于学生核心素养提高”的教育教学研究,切实提高语文课堂教学效率,打造快乐高效课堂,进一步提升教师们的课堂教学,丽景小学分别精心准备了低段、中段、高段五节课,邀请东营市教科院孙传文主任针对这五节课从教学组织形式、教学策略、教学手段与课堂目标的制定等多方面进行点评指导。随后,语文组老师们分别针对这五堂课积极地互动研讨,谈了自己的看法和建议。

  27日上午,一年级肖萍老师执教了《比尾巴》,活泼的课堂氛围塑造,尝试运用多种教具提高学生上课的积极性。二年级王帅帅老师执教了《大禹治水》,王老师这节课侧重运用找近义词、联系上下文猜读、借助字理及图片进行多种方法的识字探索,给老师们留下了深刻的印象。三年级张鹏飞老师执教了《父亲、树林和鸟》,张老师将课堂放手给学生,紧紧围绕课后题和单元语文要素设置目标并进行有效教学,给在场的所有老师以新的教学启发。围绕这三节课各位老师各抒己见,对三堂课呈现出的问题进行讨论,同时提出自己在教学过程中存在的疑惑,孙主任一一进行了解答,并指出语文的教学,尤其是低年级的教学一定要注重孩子的课文朗读,不能以读代讲。

  28日下午,四年级薄其俊老师执教了《为中华之崛起而读书》,这节课老师别出心裁,从习作视角切入教学,激起了所有语文老师的思考。王菲老师执教了《“精彩极了”和“槽糕透了”》,这节课老师首先让学生感悟了父母之爱,紧接着让学生领悟父母之爱是如何表达出来的,感悟写作手法,引发了高年级课堂教学的进一步思考。通过这两节课的研讨,所有语文老师进一步讨论了高年级教学目标的制定问题,孙主任对这两堂课进行点评后,进一步指出教学目标制定要依据课标学段要求和单元要求及每篇课文的个性特点等,为高年级教学指明方向。

  五节简简单单的语文课引发了全校语文老师对教学活动的多角度、全方位思考,此次活动有利于老师们的专业成长和课堂教学。不仅促进了青年教师的专业成长,对我校的教育教学改革也起到了促进作用。

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